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| 教育公平 一字“亿”金 |
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“我要过跟我的父母不同的生活！”这是一个贫困山区孩子面对记者说出的一句让很多人鼻酸的心里话。
“这次党代会的亮点啊？我看，以后城乡都能免费享受义务教育和普及高中教育，这应该是最大的亮点吧。”这是一位读者看了报纸后的大实话。
义务教育免费与否，高中教育能否普及，直接关系到老百姓的钱袋子，更直接关系一个家庭的未来。因此，本次省党代会送出的教育“大礼包”会受到老百姓的衷心欢迎。
广东对教育的重视由来已久。2002年底，张德江书记到粤任职后的第一次调研，就选择了教育部门；他也曾对灾区的小学生说：“一定要读书。读好书才能改变你们的前途命运！”这次省委提出“普及高中阶段教育”，寥寥数字，却需再投入200多亿元，难怪黄华华省长笑称这是“一字亿金”；同样，“全面实现城乡免费义务教育”一条，仅仅因为多了个“城”字，广东未来5年预计又要投300亿元。
广东为何如此重视教育？一方面，当然是出于战略性考虑。“十年树木，百年树人”，唯有人的素质提高了，才能从根本上提升国家和民族的竞争力。先富起来的广东，大手笔投入教育事业，可视为一种目光长远的智力投资，二三十年后势必喜收“人才红利”。同时，“流水不腐，户枢不蠹”，教育也为社会各阶层的合理流动提供了一个通道，有助于广东长远的社会和谐与稳定。
而另一方面，从对“人”本身的关怀来看，教育更直接关系到千家万户的切身利益。人力资本是老百姓最大的资本，而这个资本主要又来源于教育。家境的贫寒，让一些孩子失去了与其他孩子站在同一起跑线的机会，因此他们只能加倍地用功读书，自己来争取这份迟到的公平。而政府能做、该做的，就是尽可能地为他们减轻经济上的负担，为每个穷孩子的艰难求学之路，点亮一盏希望之灯。从这个意义上说，将更多的公共财政投入教育，凸现了民生关怀，是一项名副其实的德政工程。
广东人还欣喜地看到，除了城乡免费义务教育和普及高中阶段教育，此次党代会还提到了加快发展职业教育、探索保障农民工子女受教育等诸多方面。一张全方位的教育公平之网正在南粤悄然织就。（本报评论员 徐锋） |
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