陶海林（右）和学生谈心。 　　周会昌摄

　　经历：１９６３年生，１９８１年参军，１９８４年退伍，通过自学取得了工业会计专业的大专文凭。１９８７年调入海南省工业学校担任工业会计教师至今。

　　荣誉：先后荣获“全国师德标兵”、“全国模范教师”、海南省“十佳班主任”等称号。

　　摸索职校教学模式

　　陶海林没有接受过师范教育，但所带的班级年年获得“先进班集体”、“先进团支部”等荣誉，许多家长都点名要把孩子交给他。

　　陶海林把对教材的理解写成讲稿，一边讲一边录音，再一遍遍纠正，直到满意后才给学生讲课。他采用讲授、讨论、点评、务实操作结合的综合教学法，提高学生的学习兴趣，并用了７个月时间，编写了一套附有说明、票据复印件的《工业会计务实操作练习》教材，免费发给学生使用。

　　海南省工业学校是一所职业教育学校，学生一毕业就面临着就业。为了培养学生的实际操作能力，他带着全家凑的９５００元钱到海口开了账户，实地操作股票。他让学生每人模拟投资１０万元，在沪、深两市各选一种股票，长期跟踪，每两周写一篇分析报告，预测３天后的行情。这使学生找到了市场的感觉，教学效果很好。

　　为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力，陶海林连续１５年放弃寒暑假休息，带领学生到企业实习。学生们的实习企业分散各地，陶海林每天要奔波几十公里，进行现场指导。

　　不放弃一个学生

　　陶海林先后通过了会计师、注册会计师资格考试，不断有企业、会计师事务所高薪聘他，他依然坚守在职教岗位。“出去打工，虽然能拿高薪，但只是我一个人好、一家好。而当会计老师，我能培养出成百上千的学生，对社会来说意义更大”

　　陶海林常说：“我什么都可以放弃，但不能放弃我的学生。”

　　９７级会计专业学生林红家庭生活非常困难，在学校就读一个学期后，准备退学。陶海林同妻子商量，把林红接到自己家中，包吃包住，直到她２０００年毕业。在广东找到工作后，林红得了病，陶海林拿出家里２．５万元积蓄，替她交了医药费。

　　陶海林并不富裕，家里现在用的沙发还是结婚时购置的，已非常破旧。十几年来，他累计拿出了８万多元，为贫困家庭学生支付了各项费用。在他所带的班级中，没有一名学生因家庭经济困难辍学。

　　９８级会计班学生云飞，上中学时就因多次违纪被两所学校开除过。陶海林刚接手该班时，云飞就带领全班男生罢课。陶海林来到云飞家，了解他的成长情况，并同其父母商量了教育方案。回校后，陶海林将云飞带回自己家，耐心地引导他分辨是非。在陶海林的教育感化下，云飞逐渐走入正道，现在已是珠海一家外资企业的业务主管。

　　劳动者感言

　　我为自己亲手建造的“花园”而自豪，学生的成就是我最大的骄傲。