像彭凌这样的老师，在清华园里还有许多。他们不仅是学生的良师益友，还像亲人一样关爱着学生的成长。浓浓的师生情谊，成为清华园和谐乐章中跳动的音符。

　　郑重承诺

　　不让一个学生因贫辍学

　　寒假前，来自新疆米泉市的自动化系特困生龚文虎，因没钱回家犯了愁。可不久，学校就将回家的交通补贴发给了他。仅这个寒假，学校就拨专项交通补助数万元，资助数百名贫困生与家人团聚。

　　“不让一个勤奋和有才华的学生因家庭经济困难而辍学”，是清华大学的郑重承诺。去年８月，清华大学实施新的“家庭经济困难本科学生资助体系”。首批助学金发放到２３５３名家庭经济困难的本科生手中。在新资助体系中，凡提出申请的２００６级学生，１００％得到了资助；特困生的学费和住宿费，也１００％得到了解决。学校还将校内勤工助学岗位数由８００个增加到１１００个。

　　家在河南农村的陈丽培去年考上清华大学后，因经济困难，为学费犯难。抱着试一试的心理，陈丽培填写了《助学金申请表》。没想到，学校很快派人到他家，给他每年６５００元的励学金。陈丽培成为清华大学新资助体系的首批受益者。

　　在清华大学，每个家庭困难的学生入学后，班主任、辅导员都会单独和他们谈两次话，针对每位学生的特点，进行积极引导，帮助制定财务规划，对每位学生的困难提供力所能及的帮助。在学生们看来，学校的资助工作做得既细致入微又富有人情味。当冬天转冷时，学校会及时发放冬衣补助；寒暑假来临时，学校又将回家的交通补贴发到贫困生手中。

　　如今，清华校友励学金、清泉励学基金、国家助学贷款、学校临时贷款及困难补助等汇在一起，构成了清华大学困难学生资助体系，覆盖了全部贫困学生。

　　职业辅导

　　为毕业生打开一扇窗

　　“这门课为我的人生打开了一扇明亮的窗，告诉我如何去应对外面的世界。”这是材料系研究生张洁对“职业素质拓展训练”课的评价。课堂上，精心设计的互动环节，具有针对性的点评，对人生和职业生涯规划的科学讲解，使许多学生的人生发展有了明确方向。

　　“职业素质拓展训练”课是清华职业生涯辅导系列课程中的一门，也是全校最受欢迎的课程之一。目前，清华大学已形成以职业辅导课程体系为基础、以职业测评和职业咨询为辅助、以职前教育网络学堂为延伸、以专业师资队伍建设为保障的职业生涯辅导体系。

　　定期举办的“职业辅导月”活动，每期都吸引了３０００多名学生参加。大型讲座、工作坊、实战模拟、就业实践等丰富多彩的活动，受到同学们的热烈欢迎。调查显示，学生们对职业辅导系列讲座活动的满意率达到９０％。

　　在保证毕业生充分选择的基础上，清华大学毕业生到国家重要行业和领域的就业比例，每年以３至５个百分点逐步提高，去年达到４６．３％。到西部、东北等国家重点发展地区的毕业生人数也不断上升。航天航空学院王新峰等４名毕业生签约酒泉卫星发射中心，工作刚一年，就在神舟六号发射任务中承担了一线重要工作；曾任辅导员的水利系博士生闫俊义，毕业后说服新婚妻子一起到三峡总公司工作，夫妇共同投身水电开发第一线。

　　行胜于言

　　把师生关心的事办好

　　早在上世纪３０年代，朱自清就曾说过：“清华的精神是实干。”竖立在学校大礼堂前有着悠久历史的日晷上，铭刻着“行胜于言”四个大字。如今，务实、实干已成为清华大学的优良传统，行胜于言的精神已经深深印入全体清华学子的心中。

　　“构建人尽其才、利益协调，安定团结、紧张有序，既有统一意志又有个人心情舒畅，充满生机和活力的和谐校园”，是清华大学确定的一项重要任务。学校以不断健全党内民主带动民主管理的完善，每年召开党代会代表会议，审议学校的重大决策，并把提拔干部公示的范围扩大到了每一位党代会代表。

　　在校长顾秉林看来，建设和谐校园也是创建世界一流大学的一个重要方面。只有在和谐稳定、文明向上的环境里，全校师生员工才能做到心情舒畅、精神振奋，发挥最大的能动性和创造力。

　　清华大学领导有这样一个原则：一定要把师生关心的事办实办好。仅去年，通过“校长接待日”、校领导信箱、信访室来访等形式，就接待信访５００多人次。对于信访中反映的问题，都由相关职能部门在一周内给予处理，对一时难以解决的都及时答复并做好解释工作，保障了校园的和谐和稳定。

　　去年底，在一次“校长接待日”中，党委副书记程建平接到学生反映：学生公寓热水泵噪音太大。程书记立即召集物业中心等有关部门现场办公，仅用一周时间就解决了问题。同学们说，没想到学校对我们反映的问题这么重视，办事效率这么高，这对我们也是一种无声的教育。