目前，第一批学习实践科学发展观活动已经全面铺开，正在紧锣密鼓地进行。在当前各项工作任务十分繁重的情况下，如何既让学习实践活动有条不紊地扎实开展，又确保各项工作顺利推进，是必须高度重视并认真研究的一个重要问题。这里，关键是要坚持两手抓，一手抓学习实践活动，一手抓当前各项工作。

　　两手抓，就是结合抓。这次学习实践活动，一个显著特点就是要突出实践特色，围绕科学发展的主题，着力解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，因而活动本身就与当前各项工作联系紧密。我们一定要把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动同深入贯彻落实党的十七大的一系列重大部署，同总结本地区本部门本单位科学发展的典型经验，同促进改革发展稳定，同推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各项工作，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合，自觉把学习实践活动放在推进经济社会全面发展的大局中来谋划，紧密结合促进各项工作来安排。要正确处理开展学习实践活动和做好当前各项工作的关系，合理摆布工作与活动，找准结合点和着力点。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效，真正使二者融为一体、良性互动，相互促进、相得益彰。当前，特别是要紧密结合国际经济形势，就如何防范金融风险、抵御外部冲击、保持经济平稳较快发展以及切实维护和发展群众利益等问题，开展深入学习和调研，分析提出有效应对国际金融动荡的思路和措施，努力保持经济平稳较快发展和社会和谐稳定。

　　两手抓，就是平衡抓。俗话说，“扁担无扎，两头失塌”。开展学习实践活动是当前的头等大事，抓工作促发展是长期的中心任务，哪头也不能放松，两手都要抓好。为此，需要注意防止两种倾向：一种是只抓活动、不顾工作，另一种是只管工作、不搞活动。这两种做法都是片面的。开展学习实践活动的根本目的，是为了全面贯彻落实党的十七大精神，更好地推动科学发展，促进社会和谐。从这个意义上说，开展学习实践活动与做好各项工作是有机统一、并行不悖的。我们既不能脱离正在进行的改革发展稳定的各项工作孤立地搞学习实践活动，也不能借口工作忙而不认真抓学习实践活动。如果把二者对立起来、割裂开来，抓一头、不抓一头，工作就会受影响、难以上层次，活动也会空对空，甚至走过场，这样就背离了开展学习实践活动的初衷。在活动中，我们既要做到“规定动作”不走样、工作标准不降低，也要避免活动安排得过密、单纯追求材料和文字数量的形式主义做法，切实防止“两张皮”、各顾各，努力做到两不误、两促进。

　　两手抓，就是科学抓。两手抓既是思想方法，又是工作方法。能否搞好两手抓，是对各级领导工作能力、协调水平的实际考验。要学会“弹钢琴”，坚持统筹兼顾，科学设计，合理安排，妥善处理工学矛盾。要从实际出发，理清工作头绪，区分轻重缓急，精心安排活动时间、确定活动方式，将各项重点工作纳入其中，协调推进工作与活动，防止顾此失彼，或者眉毛胡子一把抓。否则，党员干部无所适从、疲于应付，学习实践活动也流于形式、收不到实效。

　　结合抓、平衡抓、科学抓，才是积极的抓、认真的抓、有力的抓，才能抓得紧、抓得实、抓得好。从一开始，各地区各部门各单位就要认真做好两手抓这篇文章，努力交出开展学习实践活动和推动各项工作两份合格答卷。