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增强学习意识提升自身素质

本报评论员

2007年04月22日08:12

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　　学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。学风建设是干部作风建设的重要组成部分，端正学风是端正党风的基础。在全面加强干部队伍作风建设、提高党的执政能力过程中，必须进一步加强和改进学风建设，尤其要着重解决好领导干部的学风问题。

　　加强和改进学风建设，首先要解决认识问题。人们常说，一日学，一日功，一日不学十日空。当前，学风不正的现象在一些领导干部的身上仍然不同程度地存在。具体表现为：一是浮于形式。错误理解理论是虚的，认为抓发展要靠干，想提拔也要靠干，远水不解近渴，于是常常是嘴里喊学习重要，行动上则是以干代学、以忙不学。二是追求表面。有些人学习不上劲，但对反映学习经历的文凭十分来劲，这毕竟是晋升职务、职称的硬杠杠，于是钻山打洞“套”文凭，或花点公款买，或请人上课、考试，等等。三是浮光掠影。上级强调什么就学什么，上级发什么书就读什么书，遇上检查考核就突击应付一下；不求常学常新，满足于“一时之得”，开会时套话连篇，翻来覆去总是那么几句老调调；不求理论升华，不善于进行理性归纳，没有认真总结的习惯。四是单调乏味。对组织形式不讲究，学习只是读报纸念文件，读的人口干舌燥，下面有几个人在认真听就难说了；对学习效果不讲究，缺乏时效性、针对性，只是为了学习而学习；对学习方法不讲究，依然是“一张嘴、一个本、一支笔”的学习方式，载体单一，枯燥无味。因此，努力端正学风，是全面加强领导干部作风建设面临的重要课题。各级领导干部要自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待，要减少无谓的交际应酬、娱乐活动，多挤出时间来充实自己，提高素质，提升境界，带头树立良好的学风。

　　加强和改进学风建设，改进学习方法很重要。一要学以致乐，通过看书学习，获得快乐，实现自我超越。二要学以致问，通过看书学习，发现和提出问题，找到开拓创新的突破口。三要学以致精，在学习过程中，要本着“读马列要精，要管用”的原则，注重知识向能力的转化，全面增强学习能力、思维能力、决策能力、协调能力、创新能力等综合能力。

　　加强和改进学风建设，最根本的是要理论联系实际、学以致用。对各级领导干部而言，学习马克思主义、学习现代科学文化知识不仅仅是一种义务，更是一种事业。所有领导干部都必须把对理论的学习、研究和宣传，融入到实践工作中去。学习研究是手段，加快发展才是目的。加强和改进学风建设，切忌光打鸣不下蛋的“公鸡成果”效应，将学习收获束之高阁。面对新形势新任务，各级领导干部要从自身工作的实际需要出发，本着缺什么、补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富知识武装和知识储备，自觉成为学以致用、用有所成的表率。　　

来源：湖南日报

(责编：赵颖)

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