2006年06月14日 星期三
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建立和健全长效机制  永葆共产党员先进性
本报记者 李文亭 胡萍
  2006年06月14日16:25 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭

  在保持共产党员先进性教育活动中,根据“关键是要取得实效”、“真正成为群众满意工程”的要求,省委教育工委、省国资委紧密结合实际工作,全面扎实地推进先进性教育活动,切实让群众真正体会到党的先进性。日前,省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权,省国资委党委书记、副主任李天鸥在接受记者采访时强调,要进一步建立和健全保持共产党员先进性的长效机制,使先进性教育活动真正成为“群众满意工程”。

  漆权:把先进性教育活动不断引向深入

  在保持共产党员先进性教育活动中,省委教育工委、省教育厅紧密结合教育工作实际,开展了“推进教育和谐创业,办好人民满意的教育”主题实践活动,基本上达到了中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求,实现了实践成果、理论成果和制度成果的“三丰收”。

  省委教育工委、省教育厅把解决影响我省教育改革发展稳定的突出问题,作为先进性教育活动取得实效的关键来抓,增强了党员干部对群众的感情和对工作的激情,改进了机关作风和部门行风,解决了一批影响我省教育改革发展和稳定的难点和热点问题,受到人民群众的好评。今年以来,省委教育工委、省教育厅重点治理了教育乱收费,全面推进高招、中招“阳光工程”,严厉整治民办教育招生秩序,规范高校校内上网场所管理,在中小学教师中开展“树立社会主义荣辱观、做人民满意的教师”主题教育活动。同时,开展了创建学习型基层党组织活动,努力建设有学习力、凝聚力、创造力、竞争力的学习型党组织。

  省委教育工委、省教育厅始终注意总结经验并上升为制度,新修订了一批规章制度,用制度的形式巩固先进性教育活动的各项成果。与此同时,引导和组织党员把先进性教育活动与推进我省教育改革发展结合起来进行理论思考。

  今后,省委教育工委、省教育厅将努力从3个方面切实抓好各项工作。一是抓制度建设。主要是建立健全“党员长期受教育的学习机制”、“纯洁党员队伍的管理机制”、“党员密切联系群众的服务机制”、“加强和改进基层组织建设的工作机制”和“党建工作的责任机制”,为加强党的先进性建设提供制度保证。二是抓思想建设。主要是在机关党员干部和全省教育系统中继续深入地开展社会主义荣辱观教育,提高党员认识,进一步落实先进性教育活动的整改措施,把先进性教育学习活动不断引向深入。三是抓创新创业教育。主要是结合“科学发展、和谐创业”主题教育活动,推进我省教育和谐创业,办人民满意的教育。

  李天鸥:努力建立健全保持先进性长效机制

  省国资委出资监管企业的6万多党员、1300多个党组织和国资委机关党员分三批开展了保持共产党员先进性教育活动。着力建立健全保持先进性的长效机制,加强国有企业党的先进性建设,取得了明显成效,有力促进了出资监管企业的改革发展。

  在这次先进性教育活动中,省国资委党委以科学发展观为统领,认真贯彻“从严治党”方针,努力提高国有企业党建工作的科学性,坚持分类指导,实行因企制宜,因人施教。为解决改革发展稳定和党员的思想问题以及职工群众关注的实际问题,省国资委党委及监管企业各级党组织坚持做到四个“贯彻始终”,即坚持把学习贯彻始终,以学习的深入推动教育活动的深入;坚持把开门搞教育贯彻始终,做到“办法到企业和职工群众中去找,问题到企业和职工群众中去查,效果到企业和群众职工中去看”;坚持把主题实践活动贯彻始终,根据省属国有资产监督管理和省属国有经济布局结构调整的要求,开展以“提高五种能力,推进国企改革,壮大国有经济”为主题的主题实践活动,切实做到了学习教育和推动工作两不误;坚持把整改工作贯彻始终,狠抓落实,务求实效,真正做到了边学边改、边议边改,边整边改。

  当前,省国资委党委正重点从七个方面建立保持共产党员先进性的长效机制:一是建立健全党员长期受教育的学习机制。在坚持和完善已有的中心组学习制度、干部培训和轮训制度等各项学习制度的基础上,不断创新体制、机制和方式,营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境,使企业各级党组织成为学习型组织。二是建立健全充分发扬党内民主、严格组织生活机制。积极推进党务公开制度,推行干部任免等党内重要事项票决制、公示制,改进和完善“三会一课”制度。三是建立健全围绕企业改革发展稳定开展党员主题实践活动机制。定期组织党员结合行业特点和本单位的工作实际,开展一系列旨在发挥党员先锋模范作用的活动,并形成制度。四是建立健全党员监督约束机制。加强经常性思想教育,筑牢拒腐防变思想道德防线,形成党风建设和反腐败的有效工作机制。五是建立健全创建“四好”企业领导班子和“红旗党组织”、“红旗党员岗”活动机制。六是建立健全基层党建工作全面质量管理和考核检查评估机制。七是建立健全党建工作经验交流和理论成果研究机制。

  

来源:《江西日报》 (责任编辑:石希)

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