恢復高考
圖為1979年7月，鄧小平和復旦大學新聞系幾位78級大學生在一起。
1977年8月4日，剛剛復出、主動要求分管教育科學工作的鄧小平同志與三十幾位科學家、教育工作者舉行了座談會。在會上，時任武漢大學副教授查全性指出，現行的招生制度難以保証大學教育質量，他建言：應該恢復高考，越快越好。查全性的發言引起了很多代表的附議。與會者的發言深深打動了鄧小平，他詢問坐在身邊的教育部部長劉西堯，今年就恢復高考還來得及嗎？劉西堯回答說推遲半年招生還來得及。鄧小平一聽，當即拍板決定：既然今年還有時間，那現在就改，把原來的招生報告收回來，根據會上大家提的意見重寫招生報告。今年就開始改，不能再等了！伴隨著鄧小平擲地有聲的話語，全場爆發出熱烈的掌聲。
在鄧小平的推動下，全國高校招生工作會議通過了《關於一九七七年高等學校招生工作的意見》。10月5日，中央政治局討論並通過了這一意見。10月12日，國務院批轉了這一意見，正式決定從當年起，恢復高考，採取自願報名、統一考試、擇優錄取的辦法。
1977年11月28日至12月25日，全國約有570多萬年齡參差不齊的青年參加高等學校招生考試。高校共招收新生27.3萬人（包括1978年第一季度增招的新生6.2萬多人）。1978年2月，被錄取的新生意氣風發地走進了大學校園。1978年上半年，又有610萬考生參加考試。兩屆學生分別被稱為77級、78級大學生。加上79級，統稱為“新三屆”。
恢復高考，是“文革”后解放思想、撥亂反正的先聲，改革開放的偉大歷史篇章在1977年冬天奏響序曲。
家庭聯產承包責任制
1978年12月，黨的十一屆三中全會召開，決定將黨的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來，標志著改革開放正式展開。
在鄧小平和中央一些領導同志對恢復和發展農村政策進行積極探索的同時，一些貧困地區的農民也從底層自發地進行著變革。但阻力依然不小。安徽、四川等地開始實行的家庭聯產承包責任制引起了上上下下的激烈爭論。
1979年6月，當安徽省委書記萬裡向鄧小平匯報包產到戶的問題時，鄧小平說：“不要爭論，你就這麼干下去就行了，就實事求是干下去。”7月中旬，鄧小平又親自到安徽視察，考察家庭聯產承包責任制的情況，用行動表明了自己對於“包產到戶”的態度。
圖為1979年7月，鄧小平和中共安徽省委第一書記萬裡在黃山。
為了將以“包產到戶”為主的家庭聯產承包責任制更大范圍地推廣出去，加快農村改革進程，1980年4月2日，鄧小平同中央負責人談到農業問題時說：“對地廣人稀、經濟落后、生活窮困的地區，政策要放寬，使他們真正做到因地制宜，發展自己的特點。要使每家每戶都自己想辦法，多找門路，增加生產，增加收入。有的可包給組，有的可包給個人。這個不用怕，這不會影響我們制度的社會主義性質。在這個問題上要解放思想，不要怕。”
同年5月31日，鄧小平在與中央負責工作人員談話時又進一步強調包產到戶的積極作用：“農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。安徽肥西縣絕大多數生產隊搞了包產到戶，增產幅度很大。‘鳳陽花鼓’中唱的那個鳳陽縣，絕大多數生產隊搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。我們總的方向是發展集體經濟。”
在農村形勢發展極為關鍵的時刻，鄧小平發表的這些談話對於打破僵化觀念、消除恐懼心理，為家庭聯產承包責任制最終推向全國起了重要的推動作用。
特區建設
1979年4月，廣東省委負責人習仲勛、楊尚昆向中央領導同志提出興辦出口加工區、推進改革開放的建議。同時，福建省委也向中央提出與廣東省委類似的設想。中央同意兩省實行對外開放，在計劃、財政、外貿、金融等方面實行新的體制，要求兩省進一步組織論証，提出具體實施方案。如何命名實行特殊政策的地區，是命名為“自由貿易區”“出口加工區”還是“投資促進區”？鄧小平明確指出：還是叫特區好，陝甘寧開始就叫特區嘛！中央沒有錢，可以給些政策，你們自己去搞，殺出一條血路來。
圖為1984年，鄧小平為深圳經濟特區題詞。
1984年1月，鄧小平第一次親臨深圳、珠海、廈門等特區考察，實地了解情況，解決問題。視察過程中，鄧小平明確指出：“辦特區是我倡議的，中央決定的，辦得怎麼樣，能否成功，我要親自看一看。”視察過后，鄧小平對深圳的經濟建設是滿意的，他為深圳題字：“深圳的發展和經驗証明，我們建立經濟特區的政策是正確的。”在廈門，鄧小平也表達了對於廈門特區的莫大期望和支持，希望“把經濟特區辦得更快更好些。”
此后，“特區不能辦”的議論基本上停止了。在黨中央堅強領導下，各經濟特區不斷解放思想、改革創新，在建設中國特色社會主義偉大進程中繼續譜寫開拓進取的壯麗篇章。
科學技術是第一生產力
1978年的全國科學大會，讓科技界迎來了春天，也拉開了科技體制改革的序幕。鄧小平同志在會上發表重要講話，提出了“科學技術是生產力”的重要觀點﹔后來，他又發展了這一重要思想，提出了“科學技術是第一生產力”的重要論斷。
圖為1987年7月，鄧小平同志親切會見在四化建設中作出重大貢獻的中青年科技專家。
1988年9月5日，鄧小平在談到科學技術發展時說：馬克思說過，科學技術是生產力，事實証明這話講得很對。依我看，科學技術是第一生產力。同年9月12日，鄧小平在聽取中央領導同志工作匯報中，再次談到科技問題。他指出：要注意教育和科學技術。馬克思講過科學技術是生產力，這是非常正確的，現在看這樣說可能不夠，恐怕是第一生產力。對科學技術的重要性要充分認識。1992年初，鄧小平在視察南方並發表重要談話時，再次強調科學技術是第一生產力。
鄧小平關於科學技術是第一生產力的重要論斷，對提高全民族的科學文化水平，大力發展科學技術，促進科學技術進步，推動中國改革開放和社會發展起到了十分重要的作用。
南方談話
1992年1月18日至2月21日，88歲高齡的鄧小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地視察。他一路走，一路看，發表了一系列重要談話。
視察途中，他多次發表談話強調，黨的基本路線要管一百年，動搖不得。改革開放膽子要大一些，敢於試驗。判斷的標准，應該主要看是否有利於發展社會主義社會的生產力，是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平。計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
1992年1月18日至2月21日，鄧小平同志先后到武昌、深圳、珠海、上海等地視察，發表了重要談話。圖為鄧小平同志在從深圳前往珠海的途中。
鄧小平南方談話闡發的一系列全新的思想，猶如一股強勁的東風，驅散了人們思想上的迷霧。它從理論上深刻回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大問題，是把改革開放和現代化建設推向新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書，不僅對之后召開的黨的十四大具有十分重要的指導作用，而且對中國整個社會主義現代化建設事業具有重大而深遠的意義。
（文字、圖片整理自《人民日報》、新華社、《求是》、中央紀委國家監委網站、人民網、新華網、央視網、央廣網、《中國教育報》）
來源：人民網-中國共產黨新聞網
