長春理工大學：教育國際化之路越走越寬

陽光洒滿校園，把長春理工大學的金秋映襯得格外溫暖喜慶。在精密制造及檢測技術國家地方聯合工程實驗室，副主任許金凱正在為第二天要參加的國際會議准備材料，他說：“最近幾年，我們實驗室的研究成果不斷突破，國際交流合作不斷加強，特別是‘111計劃’落戶學校后，國際交流的機會就更多了。”

許金凱所說的“111計劃”即“高等學校學科創新引智計劃”，是教育部、國家外國專家局聯合實施的國家級高端引智平台項目，於今年8月首次面向省屬高校開放。9月26日，隨著長春理工“微納操縱與制造學科創新引智基地”的揭牌，“111計劃”正式落戶，為推動學校國際化發展又拓寬了一條路。

“111計劃”的順利落戶離不開學校國際交流與合作處的辛苦付出，而處長盛海濤說他和同事們很樂於這樣的付出，還從中感受到了幸福與快樂。

在國際交流與合作處，6名老師緊張而有序地忙碌著。盛海濤說：“2012年國際交流與合作處隻有3名老師，主要工作也就是接待外賓。如今，我們6個人加上兩名研究生助管都忙不過來，學校無論是師生交流和國際會議的數量，還是合作辦學和引智引資的質量都有著大規模的提升。”

正在電腦前修改國際合作協議的副處長白亞東同樣深有感觸，她說：“以前的國際合作是其他國家出協議模板，我們簽署，如今我們會依據公平互利的原則修改協議。不僅有合作意向的外方越來越多，長期出國交流的師生也從個位數上升到了百位數。”

在“微納操縱與制造學科創新引智基地”的組成部分之一——國家納米操縱與制造國際聯合研究中心，科研教師李文君也感受到了學校國際化的變化，她說：“今年，通過我們中心為學校確立固定合作關系的外籍特聘教授就有20余位，有5位外籍教授的名字已經被寫進招生簡章，這在5年前是想都不敢想的。”

為了獲得更多的突破，2016年，長春理工成立了中外合作辦學領導小組，並召開了第一次工作會議，每個學院都指定副院長專門負責國際交流合作事務。今年，學校又成立了由書記和校長任組長的國際化工作領導小組，相關學院的書記和院長都是其中的成員。

一分耕耘一分收獲。今日的長春理工已獲批我省首個碩士研究生教育中外合作辦學項目，培育了大批貫通中外的復合型人才﹔入選上海合作組織大學，推動了人才培養與科學研究共同發展﹔在國家公派出國留學項目與校際交流項目中，培養出了具有國際視野的師資隊伍，為學生打造了多元化的留學平台……

作為參與者和見証者，國際交流與合作處的老師們感受著學校國際化腳步的堅定，職業自豪感也在不斷提升，外事工作已經遠不是迎來送往那麼簡單，而是越來越專業化、職業化、系統化。盛海濤說：“這背后得益於學校知名度的提升、我國人才國際競爭力的提升，更得益於國家對外開放政策和‘一帶一路’倡議的提出，得益於祖國日益繁榮富強。作為高校國際交流與合作處的老師，我們將繼續為學校國際化發展做好服務。黨的十九大即將召開，我們熱切地期盼祖國高等教育國際化的道路越來越寬廣。”（記者 任爽 通訊員 田苗華）