十八屆三中全會公報中提到教育改革在我省高校引起熱烈反響。《決定》中提及的“深化教育領域綜合改革”，直面熱點難點，都是近年來社會最關注的教育問題，《決定》的一些新提法和新舉措積極回應了人民群眾對教育的新期盼。我省高校師生認為，這是推動教育事業科學發展、辦好人民滿意教育的關鍵之舉。
培養創新人才 高校任重道遠
協同創新人才的培養，一直是高校的基本任務。三中全會《決定》提出的“創新高校人才培養機制”，對進一步深化高校教育教學改革和建設工作提出了更高的要求。
西北大學黨委書記喬學光說，《決定》對我國深化教育改革提出了一系列新要求，高校要抓住機遇，增強進取意識和責任意識，深化人才培養，加強文化傳承。
西安交大高等教育研究所所長陸根書教授認為，十八屆三中全會從教育公平理念作為改革切入點，對優化教育結構提出了很多具體可行的舉措。從入口對高考內容、考試方式等的具體變化，避免了過去的一考定終身的弊端，從出口要健全促進就業創業的體制機制，強化對創新意識的培養，提出以創業帶動就業的理念。這些改革直面當前中國教育普遍存在的困惑和問題，針對性強、客觀具體、可操作性強，讓我們對未來充滿期待。
西北農林科技大學教務處副處長黃德寶認為，《決定》突出改革人才培養模式，注重培養創新人才，建設國家創新體系，充分說明國家高度重視知識與創造在社會分配中的作用。
西工大人文與經法學院副教授高旭紅說，新世紀以來，創新逐漸成為了我國社會的普遍共識，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才是高等教育的基本任務。高校必須樹立以人才培養為本、以協同創新為宗旨的人才培養理念，構建學科交叉、產學研協同的人才培養新模式。
改革用人制度 高校畢業生吃了一顆“定心丸”
西北工業大學機電學院的研究生張傳佳說，《決定》中明確規定消除城鄉、行業、身份、性別等一切影響平等就業的制度障礙和就業歧視，讓人感到很欣慰。希望國家在《決定》出台后，能繼續深入研究，制定切實可行的措施來解決。
即將畢業的西安電子科技大學電子工程學院2011級研究生王朱丹認為，《決定》出台“規范招人用人制度”、“促進以高校畢業生為重點的青年就業”、“結合產業升級開發更多適合高校畢業生的就業崗位。政府購買基層公共管理和社會服務崗位更多用於吸納高校畢業生就業。健全鼓勵高校畢業生到基層工作的服務保障機制”、“實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃”等措施，為高校畢業生的就業創造了更加良好的制度保障環境。《決定》的出台給我們廣大高校畢業生吃了一顆“定心丸”。
改革考試制度 打破一考定終身
西北農林科大招生辦公室主任蘇蓉認為，《決定》對考試招生制度改革提出了明確要求，高校要探索招生和考試的相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生的思路和辦法，使統一高考和高中學生學業水平測試成績的綜合評價有機結合起來，形成新的錄取選拔標准。
陝西師范大學黨委宣傳部長孔祥利說，教育的改革核心在於促進人才培養質量的提高，如何實現教育公平，如何促進高校的“內涵發展”是非常重要的。隻有形成良好的教育體制，才能實現一個人口大國向一個人力資源強國的轉變。
西北工業大學人文與經法學院教授楊雲霞說：《決定》提出了“試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道”，這是實現高等教育資源共享的有效舉措，對於解決當前高等教育中所存在的人才培養方面條塊分割、目標單一、目標社會適應差、方式相對單調等問題具有重要的現實意義。生命學院的本科生王宜林說，回想起三年前的高考，當時周圍有很多平時成績非常優秀的同學只是因為高考發揮失常就無緣自己理想的大學，留下了一生遺憾。我非常期待能盡快出台具體政策，讓學弟學妹們能有更多的機會來實現他們的大學夢。
綜合改革 探索更加科學的教育管理模式
西安電子科技大學生命科學學院副教授朱守平說，《決定》指出，要創造條件，逐步取消學校、科研院所、醫院等單位的行政級別。這預示著取消學校行政級別，可能會成為全國未來教育改革的重要舉措。大學是學術機構，所有世界一流大學，其地位的獲得靠的是教育質量和學術成就。《決定》的出台將有效解決高校行政部門權力過於集中的現狀，理順學術權力和行政權力的關系。西安電子科技大學青年干部李衛邦說：“十八屆三中全會明確提出‘要深化教育領域綜合改革’，這說明教育領域改革目前已經進入深水區、攻堅期，不再是摸著石頭過河，要花大力氣、下大功夫把教育領域改革做到實處，最大限度地釋放教育改革的紅利。”
西北農林科技大學思政部教授方建斌認為，報告直面我國教育的實際，在教育體制機制方面進行了整體性的構想和設計，要做好幾項工作，一是要探索形成公平公正、積極向上、科學合理的人員考評機制﹔二是要形成真正重視教學、重視人才培養的有效體制和機制﹔三是要進一步形成有利於教師全身心投身教書育人的長效機制。
陝西師范大學學校辦公室青年干部耿瑩說，在本次全會公報中教育改革使用了“綜合改革”的字眼，這實際上是拓展了教育改革的范疇，深化了教育改革的內容。教育改革首先就是要改革教育體制機制，要按照教育的規律辦學，要按照社會的需要去培養人才。其次要加強教育資源配置，體現教育公平。（記者 呂揚）
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