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教學中要搞好四個結合

(一九五五年二月十九日)
羅榮桓
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  政治學院經過了較長期的籌劃、准備工作,今天有兩個班開學了。這是一個很好的學習機會。政治學校過去是有過的,紅軍時代的末期是“紅大”,也就是紅軍大學。那時,我和譚副主任〔1〕、莫文驊〔2〕同志都是那裡的學生。抗戰開始改為“抗大”,就是抗日軍政大學。那時的學校,比起今天的政治學院來,是兩個不同的歷史階段,政治學院比起過去的“紅大”規模大多了。那時,既沒有專職的領導干部,即是有領導干部也是那個時候的學生﹔那時,既沒有好的教室,也沒有好的宿舍,沒有飯堂,吃飯和上課在一個地方,課堂裡隻有一張桌子,凳子就是用的石頭,生活非常艱苦,比起政治學院來差的太遠了。雖然是那樣的困難,但我們感到非常愉快,也的確學到了不少東西。凡是參加學習過的軍隊的高級干部,在政治上、思想上都提高了一步,的確起了這個作用的。那個時候的條件和現在是不可比擬的,特別在保安那個時期〔3〕。學校的艱苦朴素的作風,我們是應該遵循與學習的,不要忘記優良的傳統作風。

  政治學院的任務是:培養部隊的高級政治干部。首先是輪訓現有的高級政治干部﹔其次是培養新的高級政治干部。培養他們的馬列主義理論基礎,提高馬列主義理論水平。我們部隊正進行正規化建設,政治覺悟需要提高,組織紀律性需要加強﹔尤其是國家正處在社會主義建設時期,軍隊更需要提高社會主義覺悟,需要具有社會主義的思想水平。提高部隊的社會主義覺悟,首先是要提高政治干部的社會主義覺悟。部隊在學習黨在過渡時期的總路線總任務中,有許多問題需要我們很好解答。然而我們的政治干部是否那樣勝任呢?我說貫徹這樣的教育還不是那樣勝任的。社會主義教育是比較長期的任務,不僅是兵,干部亦是如此,尤其是大量的出身於小資產階級的干部。因此,必須很好地提高馬列主義理論水平。我們工農干部出身的同志,是經過了長期斗爭考驗的,但在理論方面是不高的,也必須提高馬列主義理論水平。

  我們的政治工作也必須提高一步。過去的政治工作是戰時的多一些,系統的思想教育還是缺乏的。現在的政治工作水平,是不能適應正規化建軍的發展和需要的。因此,需要在現有的基礎上提高一步,把它更加充實起來,總結起來。這是政治學院很重要的一個任務。

  政治學院的教學方針已經定了。學習要看對象,我們的干部大多數是工農出身,一般沒有文化基礎,對問題理解是有困難的。因此,學習不要貪多、不要求快,貪多求快就接受不了。我們學習的時間不允許太長,因為是輪訓,幾年內都要輪訓一次。政治學院一定要辦好。要辦好政治學院,在教的方面就是教員,在學的方面就是學生,教學雙方要緊密合作。教員要經常征求學員的意見,要注意學員接受程度如何,理解能力如何。為了完成教學任務,除教學雙方很好合作外,文化高的和文化低的要很好結合,理解能力強的和理解能力差的要很好地結合。因此,關於編班問題,應該混合編。這樣,就可以把文化高的和文化低的結合起來,理解能力強的和理解能力差的結合起來,工農干部和知識分子結合起來,新、老干部結合起來。

  這一期要打下一個基礎,取得一些經驗,這樣在第二、第三期就會好些了。

  注 釋:

  本文是羅榮桓在政治學院速成系第一期第一、二班開課式上的講話。時羅兼任政治學院院長。

  〔1〕譚副主任,指時任總政治部副主任的譚政。

  〔2〕莫文驊,時任政治學院副院長。

  〔3〕保安那個時期,指“紅大”在陝西保安的時候。《羅榮桓軍事文選》
來源:中國青年網